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Student C.A.R.E. (校园意识 & 风险评估小组

学生关怀小组接收并回应有关学生行为的报告，并努力确保对那些行为可能对自己或他人造成破坏或伤害的学生做出适当的反应. 在被认为适合CARE参与的情况下, 小组将指派成员与学生见面, 确定行动方针, 并向学生事务主任提交报告.

当问题出现时, CARE将收集信息并以考虑学生行为的方式处理情况, 学生的需求, 以及对校园社区的潜在影响.

CARE由每所学院的教师和学生事务处的一名代表组成. 小组主席由学生事务处处长任命. 学生辅导和大学警察的代表担任小组的顾问.

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援外援助个案涉及:

  1. 适当的:有关行为(如下所列)是团队的主要关注点.
  2. 不适当:违反学生行为准则或对学生或校园社区构成迫在眉睫威胁的危险行为超出了团队的范围. 纪律问题必须通过适当的行政渠道处理.

定义:

  1. 关于行为(包括但不限于):
    • 奇怪的想法或行为
    • 隔离:与他人隔离或隔离
    • 个人卫生恶化
    • 经常表现出愤怒
    • 可以合理地解释为威胁的行为
    • 骚扰或恐吓
    • 扰乱学生、教职员工正常活动的不稳定行为
    • 过度使用物质
    • 自杀念头的口头或书面表达
    • 导致对人身安全担忧的行为
    • 在社交媒体上发布令人不安的内容
    • 不可接受的使用亵渎或轻蔑的语言
    • 饮食失调
    • 不尊重他人的权利
    • 导致因精神健康或药物滥用问题而非自愿接受医疗护理的行为
  2. 危险行为(超出CARE范围)
    • 身体暴力
    • 对任何人或北州校园社区的一部分进行明确的暴力威胁
    • 极具破坏性的行为，包括敌意, aggressive, bullying, 恐吓和/或暴力行为
    • 自杀行为或自残
    • 威胁自我或自残
    • Stalking
    • 破坏财产
    • 拥有武器
    • 性侵犯

不适合CARE干预的事项:

  1. 高风险行为-所有可能导致身体伤害(对自己或他人)或财产损失的明确和迫在眉睫的危险情况. 应立即通知大学警察(464-4000)，并立即通知学生事务主任(464-4816).
  2. 自杀风险
    1. 如果担心学生自残，建议转介给学生咨询. (464 - 3120, Ext. 8)
    2. 如果发现自杀威胁或正在进行中的自杀，应立即联系大学警察(464-4000)，并立即通知学生事务主任.
  3. 破坏性行为
    1. 在课堂或其他地方观察或了解到高度破坏性行为的教职员工应立即与学生事务主任联系.
    2. 如果情况恶化，请拨打大学警察(464-4000).

Procedure:

  1. CARE至少每季度召开一次会议, 但应在必要时经常开会，以处理正在进行的案件或转介.
  2. 有关学生行为的报告可以由北州校园社区的任何成员提交给CARE主席, 学生事务主任, 或通过电子邮件或亲自与任何团队成员联系.
  3. 报告由主席审阅，并指派两名小组成员与学生见面, 最好在收到报告之日起48小时内.
  4. 指定的小组成员与学生见面讨论有关行为, 影响因素，并评估学生对情况如何、为何发展以及如何解决的看法. 有些情况下可能需要额外的调查步骤，包括对学生的进一步观察, 与与学生有个人联系的人进行面谈, 学生辅导咨询, 和/或大学法律顾问的指导. 学生事务主任将在申请过程的每个阶段得到通知.
  5. 整个团队可能会被召集起来考虑最合适的行动方案. 在调查结束时，将向院长提交一份书面报告，其中包括他们对学生行为的集体意见以及对案件解决/处置的建议. 更紧急的事项应要求迅速向学生事务主任报告，以便采取行动.
  6. 每个案例的记录将由主席和学生事务主任保存.

关心成员:


  1. Julie R. 怀特，学生事务
  2. Tammy Austin-Ketch，护理学院
  3. 凯伦·克林曼，护理学院
  4. 马克·施密特，研究生院
  5. 凯瑟琳·贝斯纳，卫生专业学院
  6. 本科医学教育办公室和宾厄姆顿临床校区的利安·莱斯佩兰斯
  7. 埃里卡·泰勒，大学警察局
  8. Jarrod Bagatell，雇员/学生健康
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