学生入学 & 招聘计划

描述: 作为其致力于增加医学教育多样性的一部分, 纽约联合医学院(AMSNY)在布法罗大学医学和生物医学科学学院提供学士学位后课程. 该计划旨在增加纽约州医学院中代表性不足的群体中学术合格申请人的入学率. 候选人由纽约州立大学上州分校COM招生委员会推荐到学士学位后项目，以加强他们的学术准备
第二年入学. 学生在满意地完成课程(由招生委员会定义)后，可以有条件地被COM录取。. 每年大约有五名学生通过这个项目进入我们医学院.

项目的多样性类别目标: 黑色/非裔美国人, 印第安人, 拉丁美洲裔, 社会经济地位低下, Female; 学生 must be New York State residents to participate in this program.

负责任的个体: 克里斯托•瑞帕特殊招生项目主任

资金来源: 没有具体的年度预算. 这一过程已纳入总体招聘分配. AMSNY根据参与者的数量为该计划提供资金支持.

组织轨迹: 招生办公室

描述: 院长杰出奖的目的是识别那些表现出需求并体现纽约州立大学上州医科大学使命和目标的即将入学的医学生. 该奖项旨在减轻医学生的债务负担，并为上州招募优秀的候选人. 考虑的因素包括学术, 应用程序信息, 估计家庭贡献, 学生贷款总额, 家庭收入, 家庭规模, 以及学生可能收到的其他资金. 其他考虑的因素有:少数民族代表性不足, 农村的学生, 或者是第一代大学生. 接受者将是即将入学的医科学生, 由招生和财政援助办公室的成员根据上述社会和财务信息选择. 该奖项将支付日内瓦医学院四年的学费和住宿费，并包括5美元的奖学金,每年津贴1万英镑. 该奖项颁发给全日制学生，并直接申请到学生的账户. 因此，受援国的贷款将会减少. 招生办公室会通知学生他们已获得奖学金.

项目的多样性分类目标黑人/非裔美国人，西班牙裔/拉丁裔，农村，第一代

负责任的个体: 詹妮弗·韦尔奇，招生办副主任 & 金融援助

资金来源: 医学院院长办公室

组织轨迹: 招生 & 金融援助

目标多样性类别:所有学生，重点是我们所有的多样性类别

描述:自2018年以来，上州每年举办一次关于马丁·路德·金的卫生司法会议. 来解决和剖析我们在当地社区和全州范围内看到的健康差异. 这个项目的规模每年都在持续增长. In 2019, 250 学生 attended; in 2020, 330 学生 attended.

2021年大会以虚拟方式举行，全球有850多名与会者. 这次活动的主题是“现在就是时候:为卫生公平采取行动”.这不仅涉及大流行病，还涉及提高人们对刑事法律制度的不公平待遇和医疗保健结果不平等的认识. 与会者包括未来的和现在的学生, 社区成员, 专业人员, 教员及其他. 招生办公室帮助计划年度健康正义会议和招生工作人员参加了一整天, 与未来的学生互动.

负责任的个体: Brian Thompson医学博士，土著事务高级大使

资金来源:  金融服务管理局

目标多样性类别黑人/非裔美国人，印第安人，低社会经济地位

描述: In 2019, 启发澳门银河平台计划, 由健康科学图书馆协助, 是为PEACE公司的暑期青年项目学生创建的.是锡拉丘兹社区非营利组织. 在为期三天的夏令营中, 学生们会见了一位呼吸治疗师，并听取了他的意见, 物理治疗师, 护士, 医生, 中风小组成员, 音乐治疗师和其他人, 包括招生官员, 所有这些都在传递这样的信息:只要努力工作，接受正确的教育，这些工作都是可以获得的. 由于Covid-19, 该项目在2020年和2021年被取消，因为PEACE将重点转移到粮食不安全问题上. 我们希望能够恢复该项目，并在2022年7月接待另一批25名学生.

负责任的个体: Olivia Tsistinas，图书馆临床推广协调员

目标多样性类别黑人/非裔美国人，印第安人，西班牙裔/拉丁裔，低社会经济地位，女性，农村

描述公共卫生硕士学者计划为历史上处于不利地位和代表性不足的学生提供了加强和培养学术能力的机会, 临床和分析技能，为进入医学院做准备. 它还有助于加强学生在医学院的学习成绩, 参与者将有条件地被MD项目录取. 到2020年，这个项目的学生人数从2人增加到4人. 该项目最近的改进包括奖学金和与项目主席共进午餐/登记入住. 我们所有的内部特殊衔接课程也会收到“成功系列”，包括学术支持等主题, 医学生小组, 多样性面板, 学习技巧和时间管理等等. 在2020-21学年，该项目将从两年制项目压缩为一年制项目. 2021年有四名学生入学，保持了入学率的增长. 这些都是少数族裔学生.

负责任的个体: 克里斯托·里帕，特殊招生项目主任 (0.1 FTE). 

资金来源: 这个项目没有固定的预算, 资金是通过整体招聘拨款提供的.

组织轨迹: 招生办公室

目标多样性类别:黑人/非裔美国人，印第安人，西班牙裔/拉丁裔，低社会经济地位，女性

描述: MedTech医学学者项目为历史上处于弱势地位和代表性不足的学生提供了加强和培养学术能力的机会, 临床和分析技能，为进入医学院做准备. 医学技术课程特别有助于加强学生进入医学院的科学背景. 自2019-20学年起，每学年录取5名学生. 这些都是少数族裔学生. 我们所有的内部特殊衔接课程现在也收到了“成功系列”，包括学术支持等主题, 医学生小组, 多样性面板, 学习技巧和时间管理等等.

负责任的人:克里斯托·里帕，特殊招生项目主任 (0.1 FTE). 

资金来源: AMSNY and New York State Department of Health; $16,000 per year

组织轨迹: 招生办公室

描述: MEDSET是一门暑期课程，旨在为即将入学的一年级医学生准备过渡到严格的课程. 参与的学生主要由招生委员会确定，但也可以自行选择, 并介绍学术内容, 支持服务, 学习技巧. 教育和事业成功主任, 谁还拥有教职, 协调这个暑期课程. 主任与教授第一年内容交付的教员一起工作. 本课程由COM提供支持.

项目的多样性类别目标: 黑色/非裔美国人, 印第安人, 拉丁美洲裔, 社会经济地位低下, Female; Non-traditional/Return to school

负责任的个体: 玛丽·安·格兰迪内塔COM教育和职业成功主任

资金来源: COM教务处

组织轨迹: 学生事务处

目标多样性类别黑人/非裔美国人，印第安人，低社会经济地位，农村

描述医学预科学术强化医学技术硕士课程提供获得医学技术硕士学位的机会，为申请医学院做准备. 作为一个严格的一年制项目, 医学预科学术提升医学技术硕士课程为学生提供了加强和培养学术能力的机会, 临床和分析技能. 课程包括持续的招生和学术指导, 学术支持, 辅导和医学生同侪辅导. 这个项目的录取保证了上州立大学的招生面试.

在这个项目的第一年(2019年秋季入学), 该项目录取了五名学生，其中四名来自代表性不足和/或社会经济背景较低的地区，另一名来自农村和医疗服务不足的社区. 2020年秋季，11名学生从MedPrep进入医学博士课程，2021年有13名. 类似项目的学费通常是上州项目学费的两倍或三倍. 这个项目回应了一个地区的需求，为学生提供负担得起的资源，希望使自己在医学院更具竞争力.

负责任的个体: 克里斯托·里帕，特殊招生项目主任 (0.1 FTE). 

资金来源: COM院长办公室

组织轨迹:招生办公室

目标多样性类别:印第安人

描述:纽约州立大学上州医科大学和美国印第安医生协会(AAIP)邀请医学/健康预科美国印第安人和阿拉斯加土著学生参加为期两天半的入学前讲习班(PAW). PAW为学生提供在医学和卫生专业学校入学过程中取得成功所需的信息和技能. 学生参与者有机会与同龄人建立联系, 招生和经济援助官员, 参加模拟面试, 磨练个人陈述和更多.

在2018年的首届PAW项目中，我们接待了20名美国原住民学生. 2019年，我们的项目参与人数增加到26人. 在2020年和2021年，有30名学生参加了该项目. 我们会根据学生的反馈继续修改和改进课程内容. 我们每月与那些参加过的学生交流，以便在他们的本科阶段继续担任“顾问”的角色. 2020年春季，我们与美国印第安医生协会的合作伙伴举行了一次网络研讨会，就各种招生相关主题提供更深入的信息，以吸引更多的学生. 这些网络研讨会可供以前参加过PAW的学生和无法参加PAW的未来学生使用.

负责任的个体: 克里斯托·里帕，特殊招生项目主任 (0.1 FTE). 

资金来源: COM院长办公室，年度预算25,000美元

组织轨迹招生办公室和负责多元化事务的副院长

描述: 总统学者暑期实习计划是一个为期10-12周的暑期计划，为最近的学士毕业生提供机会，从事有意义的相关经验，为就业和/或与医疗保健行业职业相关的高级学位学习做准备.  其目标也是吸引和留住来自锡拉丘兹大都市区(SNMA: Onondaga)的人才, 麦迪逊, 卡尤加人, & 奥斯维戈县).

该计划是由总统办公室发起的一项战略倡议, 并由多元化办公室协调 & 与城市社区合作的包容性

负责任的个体:  康妮格雷戈里，社区参与专员

资金来源:总统办公室

组织轨迹:多元化办公室 & 包容

描述: 澳门银河平台认识到农村社区对医生的需求，并致力于帮助小型医疗机构, 帮助纽约州农村地区满足其医疗保健需求. RMSP旨在为那些可能想在纽约州服务不足的地区行医的学生提供额外的支持. 该项目于2007年启动，平均每年招收17名学生. 被乡村医学教育计划录取的学生可以提前获得乡村医学教育计划(RMED)的录取保证。, 在该地区的小社区中，哪个组织会将三年级学生与委员会认证的家庭医生配对. RMSP项目的学生在医学院的第一年和第二年也有机会参加工作见习, 有趣的讲座, 并与RMED的在校生和导师进行实地考察. 了解更多...

项目的多样性类别目标: 农村NYS

负责个人: 嘉莉Roseamelia博士，农村医学院副院长
罗伯特·奥斯特兰德医学博士RMED医学主任
詹妮弗·韦尔奇负责招生和经济援助的副院长

资金来源: 经费由整体征聘拨款提供.

组织轨迹: 招生办公室和RMED项目

目标多样性类别: Black/非裔美国人，Hispanic/拉丁美洲人，印第安人

描述: 2017年至今, 上州为有兴趣在医疗保健领域从事职业的少数族裔本科生举办了一年一度的健康前曝光日. 这一天是由上州的SNMA小组和招生办公室的工作人员组织的. 2020年，有230人注册参加会议(而2019年注册的学生为180人).)课程包括招生内容, 学生体验, 财政援助陈述, 少数族裔教师主讲人, 校园之旅, 缝合诊所, 大体解剖实验室暴露, 简历/简历研讨会, 以及医学博士一年级课程的临床小品. 与会者来自许多本科院校，包括但不限于:康奈尔大学, 宾厄姆顿, LeMoyne, 锡拉丘兹大学, 和罗切斯特理工学院的航拍.

由于新冠肺炎疫情，该项目暂停.

目标多样性类别:所有学生，重点是我们所有的多样性类别

描述:北州学生对学生咨询计划(USSA)将当前的北州学生与本科生和高中生联系起来，为他们的健康职业道路提供建议, 研究生或医学院, 并有可能将他们招募到上州立大学的不同项目. 通过这个项目, 我们希望能够提供额外的监督, 作为招生办公室的延伸，为学生导师提供支持和资源. We have identified and confirmed mentors within the medical school for 学生 at local Central NY high schools within a 30-mile radius of SUNY 澳门银河平台; these schools have a very diverse enrollment. 我们还与纽约州立大学宾厄姆顿分校建立了正式的指导项目, 康奈尔大学, 和雪城大学.

目标多样性类别:黑人/非裔美国人，印第安人，西班牙裔/拉丁裔，低社会经济地位，女性

描述med课程提供医学/基础科学方面的实践指导, 公共卫生, 以及在上州医科大学和大学医院的医疗保健职业探索.

每年，25名SCSD学生在10^th 和11^th 年级被选中参加这个为期8个月的项目，探索上州的校园, 具有开展研究和医疗保健的经验, 和我们的学生互动. med参与者每月被带到校园一次，并被介绍给不同医疗保健专业的个人，并可以询问有关专业角色和责任以及职业道路的问题. 到目前为止, 药物治疗计划, 现在已经是第七个年头了, 服务过150多名学生.

负责任的个体: Simone Seward，公共卫生硕士，卫生公平研究和项目主任

组织轨迹:公民参与中心

目标多样性类别:所有学生，重点是黑人/非裔美国人，西班牙裔/拉丁裔，美洲原住民

描述: U-CARE计划, 2018年推出, 是全职的, 志愿者, 为雪城大学的24名本科生提供浸入式学习机会, 罗切斯特理工学院和汉密尔顿学院. 项目参与者自愿在医院获得实践临床经验，为他们在医疗保健行业的职业生涯做好更好的准备. 四周时间与单位护理团队并肩工作, 还有两个“医生周”是通过讲座和查房与医生一起度过的. 另外, 该计划的参与者可以与澳门银河平台招生工作人员会面，以获得个性化的建议，以最好地准备自己的卫生专业申请. 学生们在我们的校园宿舍里建立了牢固的联系，并从上州获得膳食津贴.

由于新冠肺炎疫情，该项目暂停.

目标多样性类别多样性类别因每个协议而异, 但历史上的黑人学院和大学将包括黑人/非裔美国人.g.、斯佩尔曼学院和汉普顿大学)

描述上州加速学者(UAS)计划为希望主修通常与医学预科课程无关的科目的学生提供早期入学途径. 通过与严格的本科院校建立这些录取途径, 澳门银河平台希望建立一支训练更多样化的医生队伍，减轻学生参加MCAT考试的压力，以及传统上申请医学院的压力.

该计划现与下列院校合作(www.澳门银河平台.edu/uas):阿德尔菲大学, 奥尔巴尼药学与健康科学学院, 西蒙岩的巴德学院, 宾厄姆顿大学, 科尔盖特大学, 汉密尔顿学院, 汉普顿大学, 购买大学, 罗切斯特理工学院,  纽约州立理工学院, 纽约州立大学环境科学与林业学院, 斯佩尔曼学院, 锡拉丘兹大学, 奥尔巴尼大学, 和叶史瓦大学.

一个由教职员工组成的多元化校园专责小组, 学生, 专业人员负责为我们的UAS学生制定有意义的暑期课程. 每个夏季学期(夏季1-4)都围绕一个特定的AAMC医学预科能力框架，以培养学生的道德推理技能, 文化能力, 批判性思维, 有效的沟通, 通过近同伴建设性的汇报来练习MCAT课程, 和更多的. 暑期课程也为学生提供了熟悉校园的机会, 设施, 资源, 以及他们未来的医学院同学.

负责任的个体: 詹妮弗·韦尔奇，招生办副主任 & 金融援助; 克里斯托·里帕，特殊招生项目主任

资金来源: COM院长办公室和学生招生办公室

组织轨迹: 学生招生副主任办公室

目标多样性类别:印第安人

描述: In 2020, 纽约州澳门银河平台的学生和工作人员在纽约州立大学澳门银河平台医科大学成立了美国原住民医科学生协会(ANAMS)的第一个分会. 这个新小组支持上面提到的新优先招聘工作(PAW)，并为保留本地学生提供持续的支持. 此外，ANAMS的学生还担任113名PAW参与者/校友的导师.

负责任的个体: Brian Thompson医学博士，土著事务高级大使

目标多样性类别黑人/非裔美国人、印第安人、西班牙裔/拉丁裔、低社会经济地位

描述: 2020年推出, 上州医科大学和锡拉丘兹科学院合作提供指导, 学术严谨和志愿服务的机会，学生从八年级开始，有兴趣在追求科学和/或医疗事业. 2021年，澳门银河平台扩大了该项目，与尤蒂卡科学院合作.

这两所学院都有大量的学生，这些学生在历史上在医学领域的代表性不足，而且有大量来自低社会经济背景的学生. 我们希望为我们社区的当地小学学生提供严格的学术和医疗保健经验机会，并增加有竞争力的学生被上州医科大学录取的潜力. 该计划的一个组成部分将要求注册并满足国会授予的要求, 这也将增加我们社区的志愿服务. 我们还启动了一个每月一次的驻校辅导员项目，每个月有一个小时的时间在学校里进行实际辅导.